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2021-“三个以案”专题警示教育自查报告

“三个以案”专题警示教育自查报告

-----党支部:***

近期根据县教育系统“以案示警、以案为戒、以促改”警示教育工作统一部署,金拱初中党支部认真组织开展了“三个以案”专题警示教育活动,我积极、认真、全程参与到这项警示教育活动中。

在教育活动过程中,我查阅了大量的形式主义、官僚主义的典型案例,特别是阜阳市形式主义、官僚主义对我震动不小。

中央巡视组去年在巡视过程中,发现阜阳在扶贫过程中存在“刷白墙”搞形式主义,试图通过“刷白墙”而达到“一白遮百丑”的目的。阜阳“宣传片”事件则是指去年11月19日,安徽省政府采购网公布一则信息——《阜阳市颍州区扶贫办脱贫摘帽专题宣传片采购项目单一来源方式采购的公示》。该公示显示,安徽省阜阳市颍州区扶贫开发工作领导小组办公室预算60万元,拟向唯一供应商——安徽白泽数字科技有限公司采购脱贫摘帽专题宣传片。2018年阜阳市人均GDP在安徽排名垫底,当地拍摄“脱贫摘帽专题宣传片”无非是想要把这些年扶贫的成绩展示一番,可无论是从常识还是现实角度看,目前还尚未脱贫的地区,真的需要“宣传片”来展示脱贫办法吗?还有新修公厕断水断电、污水流入村民鱼塘等等形式主义、官僚主义做法。阜阳在脱贫攻坚中出现的形式主义、官僚主义的所作所为触目惊心,不仅抹黑党在人民心目中的形象,而且社会危害性极大。

通过学习教育活动,我对自己在工作中存在的一些形式主义、官僚主义的表现和做法也进行了深刻自查。

一是理论武装方面。我始终坚持理论学习,不断提高思想政治修养。近几年来,我始终坚持学习党章。但学习总是零零散散的,没有系统的、完整的学习领会党章。在脱贫攻坚工作中,我始终坚持学习XXX总书记关于脱贫攻坚的系列讲话,深刻领会其讲话精神。但在扶贫工作实际中,主动性仍然不够,只是被动的按照上面的要求去对待扶贫工作。上级要求怎么做就怎么做,不能根据贫困户的实际情况想办法,具体问题具体对待。在“两学一做”中,能坚持理论学习,经常做学习笔记,做反思。但在“做”上功夫还不够,激情不够高,功夫不够深,手脚放不开。

二是在服务群众方面。作为一名党员,我深深的知道要有服务群众的意识,时刻想着群众,急群众之所急,想群众之所需,要有真抓实干的作风,要深入群众生活,从小事做起,从点滴做起,做群众生活的“药瓶子”为群众的困难“开方子”,最大限度的为群众提供帮助和服务,真心实意为群众办实事,解难事,本着为群众服务的目标积极回应群众的需求。但最近一段时间以来,对自己主管的党建工作、教学教研处工作过于依赖具体经办人员,不能深入到具体的工作细节中,导致一些工作推进不力,安排不妥。

特别是近期没能深入了解教师在工作中遇到的困难,家庭中存在的困境,个人身体状况,以致教学分工困难重重。

作为一名党员干部我也明白要有服务群众的能力,服务群众最终还要体现在为群众办事谋利益上,必须具备这种能力才能真正为群众服务,要认真学习业务知识,努力提升服务群众的能力和水平。做到真学、实学、深学,不断强化理论武装,补足理想信念这个精神之“钙”,努力提高自身综合素质,增强组织领导能力,不断提升服务群众的能力和水平。但近年来认为自己年龄偏大,学习动力不足。

三是在干事创业方面。干事业、搞工作是要有一定激情的。激情就是一个人以积极主动的心态,充沛旺盛的精力,奋发争先的勤奋工作,干事创业,开拓进取,实现价值。由于自己工作30多年,职业倦怠感日趋严重,工作激情日趋减弱。例如:多年前自己主导的学校一系列教育教学管理制度目前已严重不能满足学校管理需要,却一直没有当年那种激情进行调整。

四是在责任担当方面。有享受思想,有功成名就心态。心思、精力不能完全用在工作上。工作30多年,自我感觉付出了这么多年的心血汗水,该“喘口气、歇歇脚”了,追求安逸舒适,做事不敢担当,进取精神消退。

不查不知道,一查吓一跳。通过这次自查,我深刻认识到自己存在的很多问题。我将努力学习,深刻检讨。努力改正自己存在的问题。努力做一个让师生放心、让家长放心、让党放心的有担当的合格党员。

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